学前教育研究方法真题
1.(单选)下列学前教育研究类型中,具有可实际操作即“拿来就用”特点的是(本题1分)
A.应用研究
B.基础研究
C.开发研究
D.评价研究
答案:C
解析:略
2.(单选)学前教育研究过程的第一个环节为(本题1分)
A.查阅文献
B.选择研究问题
C.研究设计
D.收集资料
答案:B
解析:略
3.(单选)适合幼儿园教师入职初期采用的研究方法为(本题1分)
A.工作日志记录
B.时间取样记录
C.协同行动研究
D.全息录像记录
答案:A
解析:略
4.(单选)下列属于三次文献的是(本题1分)
A.专著
B.全国报刊索引
C.动态综述
D.研究报告
答案:C
解析:略
5.(单选)呈现学位论文中论证报告的形式经常为(本题1分)
A.文献综述
B.研究计划
C.研究意义
D.开题报告
答案:D
解析:略
6.(单选)概念操作化的实质是(本题1分)
A.描述用什么办法来测量概念
B.描述概念的内涵
C.描述概念的外延
D.描述概念的来龙去脉
答案:A
解析:略
7.(单选)下列记录方法中,能够提供关于研究对象发展的连续而真实“画面”的为(本题1分)
A.日记描述
B.轶事记录
C.样本描述
D.田野笔记
答案:D
解析:略
8.(单选)首次创立问卷调查法的心理学家为(本题1分)
A.达尔文
B.高尔顿
C.艾宾浩斯
D.冯特
答案:B
解析:略
9.(单选)下列问卷调查方式中,适用于幼儿或文化程度较低受试者的为(本题1分)
A.开放型问卷调查
B.图画型问卷调查
C.封闭型问卷调查
D.半开放型问卷调查
答案:B
解析:略
10.(单选)下列问卷发放形式中效果最好的为(本题1分)
A.委托别人发放
B.通过邮寄发放
C.亲自到现场发放
D.通过网络发放
答案:C
解析:略
11.(单选)世界上第一个智力量表是(本题1分)
A.格塞尔发展顺序量表
B.比奈一西蒙量表
C.贝利的婴幼儿发展量表
D.中国比奈测验
答案:B
解析:略
12.(单选)应用最普遍的集中量数为(本题1分)
A.众数
B.中数
C.算术平均数
D.几何平均数
答案:C
解析:略
13.(单选)下列选项中属于差异量数的是(本题1分)
A.众数
B.全距
C.标准分数
D.百分位分数
答案:B
解析:略
14.(单选)根据访谈是否以面对面的方式进行,可将访谈分为(本题1分)
A.一般访谈和特殊访谈
B.一次性访谈和多次性访谈
C.直接访谈和间接访谈
D.结构性访谈和非结构性访谈
答案:C
解析:略
15.(单选)论文摘要一般不要多于(本题1分)
A.50字
B.150字
C.200字
D.300字
答案:D
解析:略
16.(单选)封闭型问卷调查也称为(本题1分)
A.开放型问卷调查
B.秘密型问卷调查
C.结构型问卷调查
D.半开放型问卷调查
答案:C
解析:略
17.(单选)质性研究中,研究资料的直接来源为(本题1分)
A.自然情境
B.实验情境
C.研究者
D.被研究者
答案:A
解析:略
18.(单选)质性研究中,从原始资料到理论建构的过程中不可缺少的思维方式为(本题1分)
A.比较与分类
B.归纳
C.分析与综合
D.直觉与想象
答案:B
解析:略
19.(单选)研究报告的题目部分一般应包括标题、署名、摘要和(本题1分)
A.前言
B.关键词
C.目录
D.附录
答案:B
解析:略
20.(单选)“您每次是如何陪孩子阅读的?”这一问题属于(本题1分)
A.开放型问题
B.封闭型问题
C.半开放型问题
D.半封闭型问题
答案:A
解析:略
21.(单选)研究报告的核心内容为(本题1分)
A.问题陈述
B.文献综述
C.结果部分
D.方法部分
答案:C
解析:略
22.(单选)编制问卷时,应尽量把问卷作答时间控制在(本题1分)
A.10-20分钟
B.20-30分钟
C.30-40分钟
D.1小时之内
答案:B
解析:略
23.(单选)各种形式的文献中,数量最大、种类最多的一个门类是(本题1分)
A.期刊
B.报纸
C.电子文献
D.书籍
答案:D
解析:略
24.(单选)下列检索方法中,一般适用于检索最新课题的是(本题1分)
A.逆查法
B.顺查法
C.跟踪法
D.计算机检索法
答案:A
解析:略
25.(单选)文献检索过程中,研究者首先要确定的是(本题1分)
A.所需文献的主题范围
B.检索途径与方法
C.检索标志
D.索取所需文献
答案:A
解析:略
26.(单选)文献综述的主体为(本题1分)
A.总结部分
B.前言部分
C.参考文献部分
D.主题部分
答案:D
解析:略
27.(单选)实验设计的符号系统中,x一般表示(本题1分)
A.自变量
B.因变量
C.被试
D.无关变量
答案:A
解析:略
28.(单选)控制无关变量影响的最简单且最有效的方法是(本题1分)
A.消除法
B.平衡法
C.统计分离法
D.随机化法
答案:D
解析:略
29.(单选)将学前教育实验分为前实验、准实验和真实验,其分类标准是(本题1分)
A.实验目的
B.自变量的多少
C.实验的控制程度
D.实验场所
答案:C
解析:略
30.(单选)实验法探索的是变量之间的(本题1分)
A.对应关系
B.因果关系
C.相关关系
D.前后关系
答案:B 本题不含解析
31.(简答)扎根理论(本题3分)
暂无答案
解析:略
32.(简答)本土概念(本题3分)
暂无答案
解析:略
33.(简答)特殊访谈(本题3分)
暂无答案
解析:略
34.(简答)列出四种常见的对数据进行相关分析的方法。(本题6分)
暂无答案
解析:略
35.(简答)列出学前教育研究问题性质的主要类型。(本题6分)
暂无答案
解析:略
36.(简答)列举三种提出心理研究假设的方法。(本题6分)
暂无答案
解析:略
37.(简答)列出效度的常用类型。(本题6分)
暂无答案
解析:略
38.(简答)试论述教育行动研究过程中收集资料的方式。(本题12分)
暂无答案
解析:略
39.(简答)试论述确定观察方法时需要考虑的因素。(本题12分)
暂无答案 本题不含解析
40.(简答)对研究问题进行合理的陈述是教育科学研究的一项重要工作程序。例如,某研究者对其研究问题进行了如下陈述:幼儿对幼儿园教师的喜爱。试对该研究者的问题陈述进行点评和修改,并阐述关于研究问题陈述的若干要求。
(本题13分)
答案:该问题陈述比较模糊和笼统。(1分) 宜具体、明确些。如改为:教师表扬类型与大班幼儿喜爱教师程度间关系的研究。(1 分)研究问题陈述的要求有:
(1)陈述要简洁明了,并确定研究活动的关键内容。(3 分)
(2)名词术语的界定和研究范围的限定。(3 分)
(3)采用叙述或描述,以及问题的形式。(3 分)
(各点展开合理解释可再得2分,本题满分值为13分。)
本题不含解析
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