2019年4月自学考试 《人员素质测评理论与方法》

全国2019年4月高等教育自学考试

《人员素质测评理论与方法》试题

课程代码:06090

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1，答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用 2B 笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共25 小题，每小题1分，共25 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.可看作绩效评估过程的人力资源测评类型是

A.预测性测评 B.选拔性测评

C.配置性测评 D.考核性测评

2.将应试者成绩与外在标准进行比较的是

A.相对标准 B.效标

C.常模 D.绝对标准

3.预测功能在人力资源管理中的主要表现是有助于员工的

A.选拔 B.配置

C.晋升 D.培训

4.我国封建社会选拔人才的主要途径是

A.推荐制度 B.禅让制度

C.科举制度 D.毛遂自荐

5.决定了一个人的一般风格与节奏的是

A.能力特质 B.气质特质

C.动力特质 D.环境形成特质

6.具有聪明、理性、好奇、精确和富于批判性等人格特征，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务这类研究性质的职业类型属于

A.实际型 B.研究型

C.艺术型 D.社会型

7.考察被试者综合运用知识的能力宜用

A.简答题 B.选择题

C.案例题 D.论述题

8.测评人员没有统一、明确的测评参照指标，不同测评人员使用自己心目中的标准去对测评对象进行测评的是

A.模糊测评 B.绝对测评

C.相对测评 D.精确测评

9.为评价测验题目的区分度而确定应试者水平高低的客观标准叫做

A.效标 B.效度

C.常模 D.标度

10.事业成功与否的关键因素，素质测评的重点，同时也是人力资源测评理论与实践的重点是

A.身体素质 B.心理素质

C.文化素质 D.知识素质

11.通过学校和社会经验而获得的知识和技能的组合，是一种后天习得的能力的是

A.环境适应能力 B.流体智力

C.学习的能力 D.晶体智力

12.斯腾伯格认为，人的智力是复杂而多成面的，并形成了

A.流体亚理论 B.人类智力三元理论

C.晶体亚理论 D.经验亚理论

13.MBTI得以建立的人格理论基础是

A.荣格的人格类型理论 B.艾森克的人格理论

C.卡特尔的人格特质理论 D.比奈的人格测验理论

14.引起、维持和指引人们从事某种活动的内在动力的是

A.兴趣 B.动机

C.意志 D.情感

15.我们常用来表示智力的高低的是

A.EQ B.FQ

C.IQ D.LQ

16.经过适当训练或被置于适当环境下完成某项任务的可能性是

A.一般能力 B.技能技巧

C.特殊能力 D.能力倾向

17.人们亲身实践的认识与体会，是在生产生活实践过程中形成的是

A.经验知识 B.理论知识

C.生活知识 D.生产知识

18.知识测评中最简单、最有效的方式是

A.面试 B.情境测验

C.心理测验 D.试用

19.评估组织者对绩效进行界定的中心因素是

A.有价值的结果 B.全部结果

C.全部关联事件 D.个别关联事件

20.受到员工对绩效管理公平性评价的影响的是

A.绩效系统的明确性 B.绩效系统的可接受性

C.绩效的评价期 D.绩效系统的标准化

21.绩效系统在多大程度上为员工提供指导，告诉他们组织的期望，以及如何达到这些期望的要求的是

A.绩效系统的可接受性 B.绩效系统的明确性

C.绩效的评价期 D.绩效系统的标准化

22.某人或某事由于其突出的特征留下了深刻的印象属于

A.首因效应 B.晕轮效应

C.选择性知觉 D.他人的影响

23.一种通过分析被试者兴趣、家庭状况、个人健康状况、工作经验、态度、价值观等来判断其对未来岗位适应性的人力资源测评方法是

A.推荐信 B.背景调查

C.传记资料 D.工作样本

24.大脑、生化物质和体型外貌等因素构成影响人格的

A.遗传因素 B.生理因素

C.环境因素 D.心理因素

25.由人的先天本能基本欲望构成的人格结构中最基本、最原始的部分是

A.自我 B.超我

C.先我 D.本我

二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题2分，共10 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26.人力资源测评的常用手段有

A.心理测量 B.面试

C.评价中心技术 D.工作分析

E.绩效考核

27.人力资源测评的过程包括

A.测量 B.归纳

C.推理 C.演绎

E.评价

28.艾森克划分三种人格类型是

A.内外倾 B.神经质

C.胆汁质 D.精神质

E.抑郁质

29.常用的机械能力测评有

A.工具使用测验 B.形板置放测验

C.奥康纳测验 D.机件配合测验

E.机械理解测验

30.与其他人人力资源测评手段相比，面试具有哪些特点

A.客观性 B.直观性

C.灵活性 D.互动性

E.主观性

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上

三、名词解释题(本大题共5 小题，每小题3 分，共 15 分)

31.品德测评

32.特殊能力

33.绩效评估

34.面试

35.首要特质

四、简答题(本大题共5小题，每小题 6 分，共30分)

36.简述人力资源测评的特点。

37.简述人力资源测评的一般步骤。

38.简述影响效度的因素。

39.简述人格的基本特性。

40.简述动机的类型。

五、论述题(本大题共2小题，每小题 10 分，共20 分)

41.论述客观性试题的特点。

42.论述绩效评估系统的标准。

全国2019年4月高等教育自学考试

《人员素质测评理论与方法》答案

课程代码:06090

一、单项选择(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

1.D      2.B       3.A      4.C      5.B

6.B       7.D8.C      9.A      10.B

11.D      12.B      13.A     14.B     15.C

16.D      17.A18.C     19.A     20.B

21.B      22.B      23.C     24.B     25.D

二、多项选择(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

26.ABCE27.AE28.ABD         29.ABDE        30.ABCDE

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3 分，共15分)

31.答：所谓品德测评,是指一种建立在对品德特征信息“测量”基础上的分析与判断活动。

32.答：特殊能力，指在某些特殊专业活动中表现出来的能力，这些能力与特殊专业活动的内容联系在一起。

33.答:绩效评估指根据人力资源管理工作的需要，评估员工的工作结果及其影响性行为、表现和个人特征的活动。它是管理者和下属之间的一种正规、双向性沟通反馈的讨论活动，是考察员工工作业绩的一种管理制度。

34.答:面试是一种在特定场景下，经过精心设计，通过主试与被试面对面的观察、交谈等双向沟通方式，全面了解被试素质特征、能力状况以及求职动机等信息，以确定被试是否符合职位要求的一种人力资源测评手段

35.答：首要特质是指在个人生 活中占据统治地位，支配、影响着个体所作所为的独一无二的特质，首要特质是个人最重要的特质，代表整个个性，往往只有一个

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.答：①测评对象的抽样性；

②测评内容的复杂性；

③测评方式的间接性；

④测评结果的相对性；

37. 答: ①明确需求；

②选择可信有效的测评工具；

③分析和应用测评结果；

④跟踪检验和反馈

38.答: ①测验题目的质量；

②样本组的性质；

③效标的选择；

④施测时的干扰因素。

39. 答: ①人格的整体性；

②人格的稳定性；

③人格的独特性；

④人格的社会型。

40. 答：①成就动机；

②亲和动机；

③权力动机。

五、论述题(本大题共 2小题，每小题 10 分，共 20分)

41.答：①知识涵盖面广；

②测评信度较高；

③综合性能不够；

④测评效度较低；

⑤命题难度大。

42. 答：①保持与组织发展的一致性；

②绩效系统的标准化；

③绩效系统的可接受性；

④绩效系统的明确性；

⑤绩效的评价期；

⑥合格的评价者。