2020年8月自学考试 《人员素质测评理论与方法》

全国2020年8月高等教育自学考试

《人员素质测评理论与方法》试题

课程代码:06090

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分

注意事项:

1，答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2.每小题选出答案后，用 2B 笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。

一、单项选择题(本大题共25 小题，每小题1分，共25 分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。

1.具有时效性的资源是

A.土地资源 B.人力资源

C.水资源 D.矿产资源

2.人力资源评测重点是评测对象的心理特征，心理特征具有内在性、隐蔽性和无形性

等特点，说明人力资源评测内容表现出

A.抽样性 B.间接性

C.复杂性 D.相对性

3.我国现代人力资源测评的恢复阶段是

A.21世纪以后

B.20世纪80年代末～20世纪90年代末

C.20世纪70年代末～20世纪80年代末

D.20世纪60年代末～20世纪70年代末

4.卡特尔接受了奥尔波特关于特质的概念，并将特质划分为

A.七个层次 B.六个层次

C.五个层次 D.四个层次

5.具有聪明、理性、好奇、精确和富于判断性，喜欢智力的、抽象的、分析的、独立的定向任务的职业，属于人格类型的

A.研究型 B.艺术型

C.实际型 D.社会型

6.在特定的测评对象范围内，重点对某个调查对象或其某个方面的特征进行研究、分

析，并从中寻找出测评要素,这种测评要素的确定方法是

A.结构模块法 B.样例分析法

C.调查咨询法 D.头脑风暴法

7.聘请数名专家各自独立对评价指标体系加权，然后用他们的结果平均数作为权重指

标，来确定测评权重的方法是

A.主观加权法 B.专家加权法

C.德尔菲咨询法 D.对偶比较法

8.将不同方法中的各个部分进行分解，然后将其中某些部分重新进行组合，形成一个

完整的设计，这种人力资源测评设计属于

A.分解式结合 B.整体式结合

C.一体式结合 D.顺序式结合

9.利用高低分组法，来估计题目的鉴别力，鉴别力指数的符号是

A.F B.N

C.D   D.Q

10.以品德素质开发为目的，划分“做到”“稍差”和“需努力”三种差异情况，此品

德测评方法是

A.FRC品德测评法 B.OSL品德测评法

C.卡特尔16PF D.投射技术

11.英国心理学家斯皮尔曼于1904年提出

A.双因素论 B.群因素论

C.流体和晶体论 D.三维智力结构

12.被称为智力测验鼻祖的是

A.高尔顿 B.卡特尔

C.比奈 D.亨利

13.性别、神经系统、内分泌系统和体型等由遗传决定的因素，是人格形成机制的

A.环境基础 B.遗传生物基础

C.社会文化基础 D.教育环境基础

14.明尼苏达多相人格问卷(MMPI）适用年龄的范围是

A.22岁以上 B.20岁以上

C.18岁以上 D.16岁以上

15.1959年，霍兰德提出职业兴趣理论，将职业环境和人格以同样的维度分为

A.4种类型 B.5种类型

C.6种类型 D.7种类型

16.在某些特殊专业活动中表现出来的能力，被称为

A.一般能力 B.特殊能力

C.职业能力 D.专业能力

17.测评对某些装配线或流水线上简单而又重复的工作的适应能力，属于

A.反应能力测评 B.描述能力测评

C.操作能力测评 D.书写能力测评

18.利用各种技术对员工行为加以界定，然后要求管理者对员工在多大程度上显示出了

这些行为作出评价，此种绩效评价方法是

A.比较法 B.特质法

C.作业标准法 D.行为法

19.下属员工通常最有资格来评价上级是如何对待他们的，此类绩效评估的信息来源是

A.下属 B.上级管理者

C.同事 D.顾客

20.一位很有能力的员工在与一群出色的同事一起工作，如果这位员工的绩效因为其同

事的出色表现而被评低，此类绩效评估中的误差是

A.偏见误差 B.对比误差

C.分布误差 D.晕轮误差

21.要求被试根据所提供的虚拟环境和身份作答,考察的是被试潜在的素质和应变能力，

称为

A.常规面试 B.情景面试

C.压力面试 D.行为面试

22.将被试按每组4～8人不等的分成小组，再就一些较大争议的话题展开讨论，最后

要求形成一致的意见，并以书面形式表达，此评价中心的表现形式是

A.角色扮演 B.管理游戏

C.小组讨论 D.公文处理

23.通过语言文字来表述人力资源测评结果的方法是

A.文字表述法 B.表格表述法

C.图形表述法 D.等级表述法

24.通过算术平均数、众数、中位数、加权平均数等代表测评数据的典型水平或集中趋

势的量来分析测评结果的总体水平，称为

A.整体分布分析 B.差异水平分析

C.变动水平分析 D.总体水平分析

25.借助于信息技术和网络手段，对人员进行测评和评价，称为

A.人力资源网络测评 B.计算机测评

C.专业工具测评 D.系统自适应测评

二、多项选择题(本大题共 5 小题，每小题2分，共10 分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。错涂、多涂、少涂或未涂均无分。

26.按照人力资源测评的不同目的，将人力资源测评分为

A.预测性测评 B.选拔性测评

C.配置性测评 D.开发性测评

E.考核性测评

27.根据测评的目的不同，效度估计包括

A.内容效度 B.结构效度

C.效标关联效度 D.等级效度

E.平衡效度

28.当代的智力理论包括

A.艾斯顿的群因素论 B.卡特尔的流体和晶体论

C.斯腾伯格的智力三元论 D.戴维的PASS模型

E.吉尔福特的三维智力结构

29.哈佛大学的戴维·C.麦克莱兰提出在工作情境中最主要的三种动机是

A.挫折动机 B.交往动机

C.成就动机 D.亲和动机

E.权利动机

30.创造力测验主要有

A.克劳福德灵活性测验 B.托兰斯创造性思维测验

C.威廉斯创造力测验系统 D.南加利福尼亚大学测验

E.奥康纳测验

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上

三、名词解释题(本大题共5 小题，每小题3 分，共 15 分)

31. 测评标准

32. 职业锚

33. 360度绩效评估法

34. 评价中心

35. T分数

四、简答题(本大题共5小题，每小题 6 分，共30分)

36.人力资源测评的基本原则。

37. 客观性试题的特点。

38. 绩效评估的目标。

39. 面试应当避免的误区。

40. 计算机测评系统的功能。

五、论述题(本大题共2小题，每小题 10 分，共20 分)

41. 人力资源测评的一般步骤。

42. 信度的估计方法及影响信度的因素。

全国2020年8月高等教育自学考试

《人员素质测评理论与方法》答案

课程代码:06090

一、单项选择(本大题共25小题，每小题1分，共25分)

1.B      2.C       3.C      4.D      5.A

6.B       7.B8.A      9.C      10.B

11.A      12.C      13.B     14.D     15.C

16.B      17.C18.D     19.A     20.B

21.B      22.C      23.A     24.D     25.A

二、多项选择(本大题共5小题，每小题2分，共10分)

26.ABCDE27.ABC28.CD         29.CDE        30.BCD

三、名词解释题(本大题共5小题，每小题3 分，共15分)

31.答：测评标准是使各项测评指标层层分解并导向可操作化，即对测评结果进行评判的方式，指测评的内在规定性。测评标准包括两个组成部分：测评标志和测评标度。

32.答：职业锚是指员工在早期工作中逐渐对自我加以认识，发展出的更加清晰全面的职业自我观，是一个人无论如何都不会放弃的最重要的东西。

33.答:360度绩效评估法通过不同的考核者（上级主管、同事、下属和 顾客等）从不同的角度来考核,全方位、准确地考核员工的工作业绩

34.答:评价中心是以测评管理素质为中心的一组标准化评价活动。它要求多名训练有素的测评人对被试在特定测评情景中的行为进行观察，进而对被试在整个测评维度上的表现进行评价。

35.答：T分数也是一种标准分数，它可以通过公式T=10Z+50，经过四舍五入，把Z分数转化成不包含负数的标准分数。T分数的最大值是80，最小值是20。

四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)

36.答：(1)客观测评与主观测评相结合

(2)定性测评与定量测评相结合

(3)静态测评与动态测评相结合

(4)精确测评与模糊测评相结合

(5)素质测评与绩效测评相结合

(6)要素测评与行为测评相结合

(7)分项测评与综合测评相结合

(8)素质测评与资源开发相结合

37. 答: ①知识涵盖面广；

②测评信度较高；

③综合性能不够；

④测评效度较低；

⑤命题难度大。

38.答: (1)发展规划目的

(2)人事管理目的

(3)员工开发目的

39. 答: (1)首因效应

(2)晕轮效应

(3)选择性知觉

(4)他人的影响

40. 答：(1)评测生成功能

(2)修改调整功能

(3)数据库管理功能

(4)结果生成和统计功能

(5)自动产生结果报告

五、论述题(本大题共 2小题，每小题 10 分，共 20分)

41.答：(1)明确需求

(2)选择可信有效的测评工具

(3)分析和应用测评结果

(4)跟踪检验和反馈

42. 答：估计方法:

(1)重测信度

(2)基本信度

(3)内部一致性信度

(4)评分者信度

影响因素：

(1)受测团体的范围

(2)测验的长度

(3)测验的难度